A formação profissional do Soldado Bombeiro Militar de Minas Gerais: análise da malha curricular do Curso de Formação de Soldados
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2018
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Resumo
A formação profissional do Soldado Bombeiro Militar visa à preparação para o exercício das funções inerentes ao cargo. No Estado de Minas Gerais, o Corpo de Bombeiros Militar ministra o Curso de Formação de Soldados Bombeiro Militar, curso composto por uma malha curricular específica. Neste cenário, e considerando que a malha curricular do referido curso foi atualizada no ano 2016, tendo sido realizada uma nova formação sob sua égide em 2017, esse estudo se propõe a analisar tal malha. A análise leva em consideração a perspectiva dos Soldados egressos do curso e dos coordenadores das disciplinas, bem como o documento nacional de referência para o assunto, a Matriz Curricular Nacional. Para tal, utiliza-se de uma pesquisa a documentação direta (questionários aplicados aos egressos e coordenadores) e indireta (fontes bibliográficas e documentais). Os resultados demonstram que a malha curricular do Curso de Formação de Soldados não está adequada às necessidades exigidas para o exercício das funções requeridas pelo cargo de Soldado Bombeiro Militar, sendo apresentada uma proposta de nova malha curricular para o curso.
Abstract
The professional training of the Military Fire Brigade aims to prepare new firefighters for performing the duties inherent to the post. In the state of Minas Gerais the Fire Brigade offers the Firefighter Training Course. Considering that its curriculum was updated in the 2016, and that the first batch of students concluded it in 2017, this study aims at analysing the curricular reform. The analysis considers the perspective of the 2017 firefighters alumini and the course coordinators, as well as the national reference document for firefighter training, the National Curriculum Matrix. Methodology included primary research (surveys with alumini and coordinators) and secondary research (literature and document review). The results demonstrate that the curriculum of the Firefighter Training Course does not include the key skills firefighters need in order to adequately perform their duties. Finally, a proposal for a new curriculum for the course is presented.