2025-11-132025-11-132024QUEIROZ, M. D. ; RIANI, J. L. R. Fatores escolares e taxa de abandono do ensino médio em Minas Gerais. FOCO (Faculdade Novo Milênio), v. 17, p. 1-26, 2024.1981-223Xhttps://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4692O objetivo do artigo é verificar em que medida as características da escola se associam à ocorrência do abandono escolar no 1º ano do ensino médio da rede estadual de Minas Gerais. Para tal, foi realizada uma abortagem quantitativa a partir da regressão quantílica com os dados do Censo Escolar e do Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB). Os resultados mostraram que os fatores escolares importam, de modo que bom clima escolar, turmas menores, maior média de horas-aula diária contribuem para a redução do abandono. Entretanto, maior distorção idade-série e menor nível socioeconômico atuam na direção de aumentar tais taxas.pt-BRopen accessAbandono escolarCaracterísticas da escolaEnsino médioRede estadual de ensinoArtigohttps://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n9-143School dropoutSchool characteristicsHigh schoolState educationAttribution-NonCommercial 3.0 Brazil