Curricularização da extensão e formação com impacto social no Campo de Públicas: entre a primazia instrumental e a formação posicionada reflexiva
dc.creator | Araújo, Edgilson Tavares de | |
dc.creator.affilliation | Universidade Federal da Bahia | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-09-04T17:42:33Z | |
dc.date.available | 2023-09-04T17:42:33Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description.vcge | Governo e Política | pt_BR |
dc.identifier.citation | ARAUJO, E. T. Curricularização da extensão e formação com impacto social no Campo de Públicas: entre a primazia instrumental e a formação posicionada reflexiva. In: RODRIGUES, M. I. A.; ALMEIDA, L. S. B.; MAGALHÃES, B. D. (org). Campo de públicas: perspectivas e diálogos ibero-americanos. Belo Horizonte: Fundação João Pinheiro, 2023. p. 46-65. | pt_BR |
dc.identifier.doi | 10.5281/zenodo.8311475 | pt_BR |
dc.identifier.isbn | 978-65-88757-18-5 | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3759 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | Fundação João Pinheiro | pt_BR |
dc.relation | http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3756 | |
dc.relation.ispartof | Campo de públicas: perspectivas e diálogos ibero-americanos | |
dc.rights | openAcess | pt_BR |
dc.title | Curricularização da extensão e formação com impacto social no Campo de Públicas: entre a primazia instrumental e a formação posicionada reflexiva | pt_BR |
dc.type | Capítulo de livro | pt_BR |
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