Curricularização da extensão e formação com impacto social no Campo de Públicas: entre a primazia instrumental e a formação posicionada reflexiva

dc.creatorAraújo, Edgilson Tavares de
dc.creator.affilliationUniversidade Federal da Bahiapt_BR
dc.date.accessioned2023-09-04T17:42:33Z
dc.date.available2023-09-04T17:42:33Z
dc.date.issued2023
dc.description.vcgeGoverno e Políticapt_BR
dc.identifier.citationARAUJO, E. T. Curricularização da extensão e formação com impacto social no Campo de Públicas: entre a primazia instrumental e a formação posicionada reflexiva. In: RODRIGUES, M. I. A.; ALMEIDA, L. S. B.; MAGALHÃES, B. D. (org). Campo de públicas: perspectivas e diálogos ibero-americanos. Belo Horizonte: Fundação João Pinheiro, 2023. p. 46-65.pt_BR
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.8311475pt_BR
dc.identifier.isbn978-65-88757-18-5pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3759
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherFundação João Pinheiropt_BR
dc.relationhttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3756
dc.relation.ispartofCampo de públicas: perspectivas e diálogos ibero-americanos
dc.rightsopenAcesspt_BR
dc.titleCurricularização da extensão e formação com impacto social no Campo de Públicas: entre a primazia instrumental e a formação posicionada reflexivapt_BR
dc.typeCapítulo de livropt_BR
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