Cidades digitais e a construção de um ambiente favorável à educação a distância: o caso de Piraí – RJ

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dc.creatorDufloth, Simone Cristinapt_BR
dc.creatorFialho, Waldiane de Ávilapt_BR
dc.creatorMarques, Stephany Layssa Batistapt_BR
dc.creatorBarboza, Joêmio Correapt_BR
dc.creator.affilliationFundação João Pinheiropt_BR
dc.creator.affilliationCentro Universitário Unapt_BR
dc.creator.affilliationCentro Universitário Unapt_BR
dc.creator.affilliationCentro Universitário Unapt_BR
dc.date.accessioned2022-02-02T16:20:49Z
dc.date.available2022-02-02T16:20:49Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO artigo analisa a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância (EaD) a partir das características das cidades digitais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa fundamentada em estudos bibliográficos, documentais e em entrevistas com atores-chave envolvidos no desenvolvimento do Projeto Piraí Digital. Foram estudadas as principais características do conceito cidades digitais enquanto constructo potencializador à expansão da EaD e iniciativas de desenvolvimento tecnológico implantadas no município de Piraí-RJ associadas ao contexto educacional. Os resultados evidenciam que os efeitos do desenvolvimento tecnológico aliados à ideia da cidade digital em Piraí-RJ propiciaram ambiente favorável ao processo educacional, pois ampliaram o contato da população com novos conhecimentos e criaram melhores condições de ensino nas escolas públicas, o que contribuiu para expandir as possibilidades de formação e capacitação com a EaD.pt_BR
dc.description.abstractenThe article analyzes the construction of an environment favorable to the dissemination of distance education (EAD) from the characteristics of digital cities. This is a qualitative research based on bibliographical and documentary studies and on interviews with key actors involved in the development of the Piraí Digital Project. The main characteristics of the digital cities concept were studied as a constructive potentiator for the expansion of EAD and technological development initiatives implemented in the city of Piraí-RJ associated with the educational context. The results show that the technological development effects associated with the idea of the digital city in Piraí-RJ provided an environment conducive to the educational process, since they increased the contact of the population with new knowledge and created better teaching conditions in public schools, which contributed, directly and indirectly, to expand the possibilities of training and capacity building with the EaD.pt_BR
dc.description.vcgeGoverno e Políticapt_BR
dc.identifier.citationDUFLOTH, S. C. et al. Cidades digitais e a construção de um ambiente favorável à disseminação da educação a distância: estudo aplicado ao caso de Piraí-RJ. Revista Tecnologia e Sociedade, Curitiba, v. 15, n. 35, p. 153-171, jan./abr. 2019. pt_BR
dc.identifier.doi10.3895/rts.v15n35.7828pt_BR
dc.identifier.issn1984-3526pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3439
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subject.enDigital citiespt_BR
dc.subject.enDistance educationpt_BR
dc.subject.enInformation and Communication Technologiespt_BR
dc.subject.enInformation societypt_BR
dc.subject.otherCidades digitaispt_BR
dc.subject.otherEducação a distânciapt_BR
dc.subject.otherTecnologias de Informação e Comunicaçãopt_BR
dc.subject.otherSociedade da informaçãopt_BR
dc.titleCidades digitais e a construção de um ambiente favorável à educação a distância: o caso de Piraí – RJpt_BR
dc.title.alternativeDigital cities and the construction of an environment favorable to the distance education: the case of Piraí - RJpt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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