A influência do poder legislativo no planejamento das políticas de educação no Estado de Minas Gerais

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dc.creatorDenardi, André Dell’Isolapt_BR
dc.creatorCosta, Bruno Lazzarotti Dinizpt_BR
dc.creator.affilliationFundação João Pinheiropt_BR
dc.creator.affilliationFundação João Pinheiropt_BR
dc.date.accessioned2022-01-17T17:01:47Z
dc.date.available2022-01-17T17:01:47Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO trabalho analisa o papel da Assembleia Legislativa de Minas Gerais na elaboração e nas discussões do mais recente Plano Estadual de Educação. Baseado nas arenas de debate disponíveis para a discussão do Plano, na identificação dos grupos sociais envolvidos e na mobilização em torno de seus diferentes temas, busca-se avaliar o grau de influência da Assembleia de Minas nesta política específica. A partir de um modelo analítico institucionalista e pluralista, amparado pela análise de documentação disponibilizada pelos órgãos diretamente envolvidos com o Plano, argumenta-se que a natureza das arenas e das regras decisórias conformaram as alterações e o perfil final do Plano. Baseado nos resultados obtidos, conclui-se sobre a importância do Poder Legislativo como vetor de promoção do debate público em torno do Plano, através de plataformas variadas de participação popular.pt_BR
dc.description.abstractenThis paper analyzes the role of the Minas Gerais Legislative Assembly in the elaboration and discussion of the most recent State Education Plan. Based on the available debate arenas for the discussion of the Plan, on the identification of the social groups involved and on the mobilization around its different themes, we seek to evaluate the Assembly’s degree of influence over this specific policy. Through an institutionalist and pluralistic analytical framework, supported by the analysis of documentation provided by the organizations directly involved with the Plan, it is argued that the nature of the arenas and decision guidelines shaped the changes and final profile of the Plan. Based on the obtained results, a conclusion is reached about the importance of the Legislative Power as a vector of promotion for the public debate around the Plan, through varied platforms of popular participation.pt_BR
dc.description.vcgeGoverno e Políticapt_BR
dc.identifier.citationDENARDI, A. D’I.; COSTA, B. L. D. A influência do poder legislativo no planejamento das políticas de educação no Estado de Minas Gerais. Educação em Foco, Belo Horizonte, v. 23, n. 40, p. 131–152, ago. 2020. pt_BR
dc.identifier.doi10.24934/eef.v23i40.4512pt_BR
dc.identifier.issn2317-0093pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3301
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subject.enParliamentpt_BR
dc.subject.enPublic policypt_BR
dc.subject.enEducational planningpt_BR
dc.subject.enDemocracypt_BR
dc.subject.enPopular participationpt_BR
dc.subject.otherParlamentopt_BR
dc.subject.otherPolíticas públicaspt_BR
dc.subject.otherPlanejamento do ensinopt_BR
dc.subject.otherDemocraciapt_BR
dc.subject.otherParticipação popularpt_BR
dc.titleA influência do poder legislativo no planejamento das políticas de educação no Estado de Minas Geraispt_BR
dc.title.alternativeThe influence of the Legislative Power in the planning of public education in the State of Minas Geraispt_BR
dc.typeArtigopt_BR
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