Avaliação do desempenho dos servidores administrativos da Secretaria do Estado da Educação de Minas Gerais
dc.contributor.advisor | Guimarães, Walkiria Monteiro do Carmo | |
dc.contributor.author | Silva, Denísia Vieira da | |
dc.date.accessioned | 2016-06-27T14:17:22Z | |
dc.date.accessioned | 2023-11-06T17:00:12Z | |
dc.date.available | 2016-06-27 | |
dc.date.available | 2016-06-27T14:17:22Z | |
dc.date.available | 2023-11-06T17:00:12Z | |
dc.date.issued | 2010 | |
dc.degree.date | 2010 | |
dc.degree.departament | Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho | pt_BR |
dc.degree.grantor | Fundação João Pinheiro | pt_BR |
dc.degree.local | Belo Horizonte | pt_BR |
dc.degree.program | CEAP TRT/2010 | pt_BR |
dc.description.abstract | O objetivo deste trabalho de pesquisa é analisar o Processo da Avaliação de Desempenho implantado em Minas Gerais, como uma das propostas do Choque de Gestão iniciado em 2003, sob a ótica dos servidores públicos do quadro administrativo da Secretaria de Estado da Educação. O Processo de Avaliação de Desempenho é considerado uma ferramenta gerencial que promove mudanças e flexibilização organizacional. Tem como objetivo melhorar os resultados do desempenho e proporcionar condições e oportunidades de crescimento profissional, bem como promover uma mudança de cultura. Foram aplicados 45 (quarenta e cinco) questionários aos servidores do quadro administrativo da SEE-MG, de modo a observar o entendimento que eles têm sobre a avaliação de desempenho e verificar em que medida interferiu na mudança de comportamento. A análise aponta para a falta de clareza do que realmente vem a ser a avaliação de desempenho, a importância desta e seus objetivos. Ao mesmo tempo, entende-se que a falta de informação sobre o processo de avaliação de desempenho pode ser um dos fatores que colaboram para a não alteração do comportamento dos servidores. A alteração do comportamento individual prevista, não é creditada como conseqüência da implantação do processo de ADI, o que pode vir a comprometer a efetividade deste instrumento. Portanto, a melhoria de desempenho individual ou mudança de comportamento como objetivo proposto na implantação da avaliação de desempenho, ainda não se efetivaram. | pt_BR |
dc.description.vcge | Governo e Política | pt_BR |
dc.identifier.uri | http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/mono/1685 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject.other | Avaliação de desempenho | pt_BR |
dc.subject.other | Servidores | pt_BR |
dc.subject.other | Secretaria de Estado da Educação | pt_BR |
dc.subject.other | Choque de Gestão | pt_BR |
dc.title | Avaliação do desempenho dos servidores administrativos da Secretaria do Estado da Educação de Minas Gerais | pt_BR |
dc.type | Monografia | pt_BR |
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