Democracia deliberativa, capital social e coprodução de serviços públicos: potenciais e desafios na construção da sinergia Estado-sociedade

Página do item simplificado
dc.creatorFerreira, Victor Barcelos
dc.creatorBrasil, Flávia de Paula Duque
dc.creatorCosta, Bruno Lazzarotti Diniz
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1399839079425159
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4666930977365902
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2084604177044476
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.orcid-
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3070-7050
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5972-4175
dc.date.accessioned2024-09-24T15:53:25Z
dc.date.available2024-09-24T15:53:25Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente trabalho pauta-se por investigar a relação entre a institucionalização de instâncias participativas no contexto político local, e os seus efeitos na promoção da co-produção de serviços públicos, com ênfase na gestão escolar. Para tal, buscou-se explorar o conceito de empowered participatory governance (EPG) no estabelecimento de iniciativas deliberativas no âmbito educacional. A literatura de co-produção, no âmbito da economia do setor público, fornece elementos chave para a compreensão da relação entre burocratas escolares e as famílias de alunos. Esses dois campos têm forte interação com os estudos de capital social, que se firma como um insumo essencial para promoção de ações mais integradas e coesas entre Estado e sociedade. A conjugação destas teorias permite apontar potenciais benefícios e pontos de fragilidade para a análise das intervenções. Uma das grandes possibilidades da implementação da EPG é delegar autonomia à governança local e, ao mesmo tempo, construir estruturas accountability quanto ao governo central. Nesta relação, o governo, ao descentralizar a tomada de decisão para o conselho local, estabelece contrapartidas relacionadas ao monitoramento de desempenho, ao passo que capacita os conselheiros para o exercício destas funções. A partir disso, o trabalho pauta-se por discutir os principais potenciais e desafios para implementações baseadas nesses pilares, no provimento da educação pública.
dc.description.abstractenThis paper aims to investigate the relationship between the institutionalization of participatory bodies in the local political context, and its effects on the promotion of co-production of public services, with emphasis on school management. Thus, it sought to explore the concept of empowered participatory governance (EPG) in the establishment of deliberative initiatives in the educational field. Co-production literature, insert in public economies field, provides key elements for understanding the relationship between school bureaucrats and student families. Thesetwo fields have a strong interaction with social capital studies, which stand as an essential input for promoting more integrated and cohesive actions between state and society. The combination of these theories makes it possible to point out potential benefits and points of weakness for the analysis of interventions. One of the great possibilities of EPG implementation is to delegate autonomy to local governance while building accountability structures for central government. In this relationship, the government, by decentralizing decision making to the local council, establishes counterparts related to performance monitoring, while empowering the directors to perform these functions. Therefore, the work is guided by discussing the main potentials and challenges for implementations based on these pillars, in the provision of public education.
dc.identifier.citationFEREIRA, V. B.; BRASIL, F. P. D.; COSTA, B. L. D. Democracia deliberativa, capital social e coprodução de serviços públicos: potenciais e desafios na construção da sinergia Estado-sociedade. NAU Social, [s. l.], v. 10, n. 19, 2019.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.9771/ns.v10i19.33931
dc.identifier.issn2237-7840
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4176
dc.language.isopt_BR
dc.publisherUFBA
dc.relation.ispartofRevista NAU Social v.10, n.19, nov. 2019/abr. 2020.
dc.rightsopen acess
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/
dc.subject.enDeliberative democracy
dc.subject.enShare capital
dc.subject.enCo-production
dc.subject.enEducational management
dc.subject.otherDemocracia deliberativa
dc.subject.otherCapital social
dc.subject.otherCo-produção
dc.subject.otherGestão educacional
dc.titleDemocracia deliberativa, capital social e coprodução de serviços públicos: potenciais e desafios na construção da sinergia Estado-sociedade
dc.title.alternativeDeliberative democracy, social capital and co-production of public services: potentials and challenges in building the state-society synergy
dc.typeArtigo
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Ferreira_Democracia_deliberativa_capital_social_e_coprodução_v10_n19_2019.pdfA.pdf
Tamanho:
280.41 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.48 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
FJP - ARTIGOS DE PERIÓDICOS