Impactos da estrutura etária em indicadores de educação no Brasil, 1991

Riani, Juliana de Lucena Ruas

Impactos da estrutura etária em indicadores de educação no Brasil, 1991

dc.creator	Riani, Juliana de Lucena Ruas	pt_BR
dc.creator.affilliation	Fundação João Pinheiro	pt_BR
dc.date.accessioned	2013-07-01T19:15:54Z
dc.date.available	2013-07-01T19:15:54Z
dc.date.issued	2001
dc.description.abstract	O artigo analisa a relação existente entre o tamanho relativo da população em idade escolar e a quantidade e qualidade do ensino fundamental no Brasil, através de uma análise cross section dos municípios brasileiros no ano de 1991, utilizando como referência metodológica o trabalho de Schultz (1987). Desta forma, avalia-se se a queda da fecundidade, com alterações na razão de dependência, terá um impacto positivo na quantidade e na qualidade do ensino brasileiro. O trabalho faz também uma análise descritiva dos estados e municípios levando em consideração alguns indicadores educacionais, permitindo estudar as particularidades destes indicadores. Conclui que uma queda da fecundidade e, consequentemente, uma diminuição proporcional na população jovem trarão impactos positivos no sistema educacional, proporcionando um aumento da cobertura do ensino público e uma melhora na sua qualidade.	pt_BR
dc.description.abstracten	The article analyses the relations between the relative size of population in school age and the quantity and quality of the fundamental teaching in Brazil, through a Brazilian municipalities cross-section analyses concern to 1991, using as a methodological base the Schultz work (1987). In this sense, is made an evaluation if the fecundity fall, changing the dependency rate, result in a positive impact on the quality and quantity of the Brazilian education system. The article also developes a state and municipalities descriptive analysis, considering some educational indicators, making it possible to study the indicator’s particularities. The basic conclusion was that a fecundity fall, and the consequent reduction in the proportion of young population, would bring some positive impacts on the educational system, resulting in the increasing public teaching offer as well as its quality.	pt_BR
dc.description.vcge	Educação
dc.identifier.citation	RIANI, J. L. R. Impactos da estrutura etária em indicadores de educação no Brasil, 1991. Revista Brasileira de Estudos da População, v. 18, n. 1/2, p. 15-33, jan./dez. 2001.	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-3098	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/58
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	openAccess
dc.subject.en	Basic education	pt_BR
dc.subject.en	Public education	pt_BR
dc.subject.en	School-age population	pt_BR
dc.subject.en	Social indicator	pt_BR
dc.subject.thesaurus	Ensino fundamental	pt_BR
dc.subject.thesaurus	Ensino público	pt_BR
dc.subject.thesaurus	População em idade escolar	pt_BR
dc.subject.thesaurus	Indicador social	pt_BR
dc.title	Impactos da estrutura etária em indicadores de educação no Brasil, 1991	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR