Participação social: um balanço da literatura à luz da contribuição dos estudos da Escola de Governo Prof. Paulo Neves de Carvalho
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2023
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Fundação João Pinheiro
Resumo
O artigo realiza uma análise preliminar sobre como a agenda da participação social adentrou os trabalhos de conclusão realizados no âmbito dos cursos de graduação e mestrado em Administração Pública da Escola de Governo - Fundação João Pinheiro. Foram selecionadas monografias e dissertações pautadas pelas correntes da democracia participativa e deliberativa, balizadas pela perspectiva de fortalecimento e aprofundamento democrático, compreendendo 65 resumos publicados entre 2000 e 2022. Partindo do percurso da literatura brasileira sobre participação social, com ênfase nos principais debates e diálogos acadêmicos do campo nas últimas décadas, o artigo discute como a posição singular ocupada pela Escola de Governo pode influenciar sua produção. Em seguida, analisa o conjunto dos trabalhos selecionados destacando os principais temas e categorias. É possível notar a centralidade dos trabalhos que abordam instituições participativas, mas também a presença das temáticas referentes aos movimentos sociais e associativismo, e à gestão e às políticas públicas sob a ótica participativa. Também foi possível observar a distribuição desses trabalhos ao longo dos períodos de 2000-2002, 20032016 e 2017-2022, bem como a aproximação, em seus focos temáticos, das tendências e movimentos da literatura nacional sobre participação social, inscrita no cenário político vivenciado em cada período.
Abstract
The present paper performs a preliminary analysis on how the social participation agenda entered the research carried out in the undergraduate and master's courses in Public Administration at the Escola de Governo - Fundação João Pinheiro. We have selected 65 abstracts published between 2000 and 2022, comprising monographs and dissertations that focus in participatory and deliberative democracy and were guided by the perspective of strengthening democratic deepening. Based on the democracy scholarship, the article discusses how the unique position occupied by the School of Government can influence its production. It then analyzes the set of selected publications, highlighting their main themes and categories. It is possible to note the centrality of works that address participatory institutions, but also the presence of themes related to social movements and associations, on the one hand, and management and public policy, on the other hand. It was also possible to observe the distribution of these works over the periods of 2000-2002, 2003-2016 and 2017-2022, as well as the approximation, in their thematic focuses, of the trends and movements of the national literature on social participation, inscribed in the political scenario experienced in each period.
Palavras-chave
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Citação
BRASIL, F. P. D. et al. Participação social: um balanço da literatura à luz da contribuição dos estudos da Escola de Governo Prof. Paulo Neves de Carvalho. Campo de Públicas: conexões e experiências, v. 2, n. 1, p. 67-92, 2023.
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Contido em
Campo de públicas : conexões e experiências v. 2, n. 1, jan./jun. 2023