Os determinantes do fluxo escolar no ensino médio em Minas Gerais (Brasil)

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dc.creatorRiani, Juliana de Lucena Ruas
dc.creatorAssis, Marcos Arcanjo de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9989788828773610
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1802441347513803
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4450-3406
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8226-7379
dc.date.accessioned2024-09-10T20:49:44Z
dc.date.available2024-09-10T20:49:44Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractCom o objetivo de suprir a falta de dados que permita estimar o fluxodos alunos entre as séries e ao mesmo tempo obter informações do indivíduo e da sua família, a Pesquisa por Amostra de Domicílios de Minas Gerais pesquisou a situação educacional de todos os entrevistados no ano anterior à pesquisa. A PAD-MG é uma pesquisa bianual, coordenada pela Fundação João Pinheiro, que possui informações sociodemográficas da população mineira, tais como saúde, educação, renda, trabalho entre outros. Assim, esse artigo tem o objetivo de estimar as taxas de fluxo do ensino médio para Minas Gerais entre os anos de 2012 e 2013. Em seguida, serão estimados os determinantes da promoção do ensino médio por meio de uma regressão logística binária. As variáveis explicativas consideram atributos individuais e variáveis relacionadas ao background familiar, como renda domiciliar per capita, status ocupacional, composição do domicílio e recebimento do Bolsa Família.
dc.description.abstractenWith the aim of making up for the lack of data that allows estimating the flow of students between grades and at the same time obtaining information on the individual and his/her family, the Minas Gerais Household Sample Survey researched the educational situation of all interviewees in the year prior to the survey. The PAD-MG is a biannual survey, coordinated by the João Pinheiro Foundation, which has sociodemographic information of the population of Minas Gerais, such as health, education, income, work, among others. Thus, this article aims to estimate the high school flow rates for Minas Gerais between 2012 and 2013. Then, the determinants of high school promotion will be estimated using a binary logistic regression. The explanatory variables consider individual attributes and variables related to family background, such as per capita household income, occupational status, household composition and receipt of Bolsa Família.
dc.identifier.citationRIANI, J. L. R.; ASSIS, M. A. Os determinantes do fluxo escolar no ensino médio em Minas Gerais (Brasil). Cuadernos de Educación y Desarrollo, [s. l.], v. 15, n. 5, p. 4828–4854, 2023.
dc.identifier.doi10.55905/cuadv15n5-050
dc.identifier.issn1989-4155
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4153
dc.language.isopt_BR
dc.relation.ispartofCuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 5, 2023.
dc.rightsopen acess
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/
dc.subject.enEducational inequalities
dc.subject.enSchool flow
dc.subject.enSecondary education
dc.subject.enMinas Gerais
dc.subject.otherDesigualdades educacionais
dc.subject.otherFluxo escolar
dc.subject.otherEnsino médio
dc.subject.otherMinas Gerais
dc.titleOs determinantes do fluxo escolar no ensino médio em Minas Gerais (Brasil)
dc.title.alternativeThe determinants of school flow in secondary education in Minas Gerais (Brazil)
dc.typeArtigo
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