Qualificação, competência técnica e inovação no ofício docente para melhoria da qualidade do ensino fundamental

Veiga, Laura da; Leite, Maria Ruth Siffert Diniz Teixeira; Duarte, Vanda Catarina

Qualificação, competência técnica e inovação no ofício docente para melhoria da qualidade do ensino fundamental

dc.creator	Veiga, Laura da	pt_BR
dc.creator	Leite, Maria Ruth Siffert Diniz Teixeira	pt_BR
dc.creator	Duarte, Vanda Catarina	pt_BR
dc.creator.affilliation	Fundação João Pinheiro	pt_BR
dc.creator.affilliation	Fundação João Pinheiro	pt_BR
dc.creator.affilliation	Fundação João Pinheiro	pt_BR
dc.date.accessioned	2021-06-10T12:22:42Z
dc.date.available	2021-06-10T12:22:42Z
dc.date.issued	2005
dc.description.abstract	O objetivo desse artigo é discutir a capacitação docente em relação ao desempenho escolar do aluno e ao contexto da diversidade socioeconômica instaurada nas escolas a partir da década de 90. O problema de pesquisa foi o seguinte: qual a importância da capacitação no desempenho dos docentes para melhorar o rendimento escolar dos alunos dos municípios de Januária e Montes Claros? Os dados foram coletados, nesses municípios, entre outubro de 1999 e fevereiro de 2000 e se referem à situação socioeconômica das famílias das crianças matriculadas nas escolas da amostra, ao perfil do professorado e ao apoio pedagógico disponível nas escolas. A amostra foi composta por seis escolas em cada município (três da rede estadual e três da rede municipal), totalizando 12 escolas. A análise da capacitação está baseada no tipo de treinamento oferecido aos professores da rede pública por meio de programas implementados nos estados de Minas Gerais e São Paulo no período 1996-1998. A principal conclusão é que a capacitação na forma como tem sido oferecida não tem contribuído efetivamente para desenvolver as competências demandadas dos docentes para apoiar crianças oriundas de ambientes familiares desfavoráveis aos desafios da escolarização.	pt_BR
dc.description.abstracten	This article discusses the importance of teachers training to the pupils performance in a socioeconomic context established at schools from the 1990s on. The research problem was the following: what was the importance of the teachers training in the pupils performance from Januaria and Montes Claros? The data were collected in Januária and Montes Claros from October 1999 to February 2000. They were referred to the pupils families socioeconomic background, to the teachers profile and the pedagogical support available at the schools. The sample was made up of six schools in each municipality, being three from Minas Gerais, Brazil, and three from the municipality system; amounting to 12 schools. Indexes were established in order to compare the data collect from the teachers, schools heads and members of the pupils families. The main conclusion was that the kind of teachers' training offered did not succeed in improving school performance for childrens belonging to families from low socioeconomic background.	pt_BR
dc.description.vcge	Governo e Política	pt_BR
dc.identifier.citation	VEIGA, L.; LEITE, M. R. S. D. T.; DUARTE, V. C. Qualificação, competência técnica e inovação no ofício docente para melhoria da qualidade do ensino fundamental. RAC - Revista de Administração Contemporânea, v. 9, n.3, p. 143-167, 2005.	pt_BR
dc.identifier.doi	10.1590/S1415-65552005000300008	pt_BR
dc.identifier.issn	1982-7849	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3218
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject.en	Capacity	pt_BR
dc.subject.en	Diversity	pt_BR
dc.subject.en	School performance	pt_BR
dc.subject.en	Teacher	pt_BR
dc.subject.other	Capacitação	pt_BR
dc.subject.other	Diversidade	pt_BR
dc.subject.other	Desempenho escolar	pt_BR
dc.subject.other	Professor	pt_BR
dc.title	Qualificação, competência técnica e inovação no ofício docente para melhoria da qualidade do ensino fundamental	pt_BR
dc.title.alternative	Qualification, technical competence and innovation in the teaching profession to improve the quality of basic education	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR