Gestores de Minas Gerais: retrato e desafios para a administração pública

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dc.creatorAmorim, Marina Alves
dc.creatorSouza, Letícia Godinho de
dc.creatorGomes, Ana Paula Salej
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3937684474332889
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4333929511296586
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2605280249287773
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3893-8200
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5083-5899
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2573-2606
dc.date.accessioned2024-08-21T13:44:22Z
dc.date.available2024-08-21T13:44:22Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractO artigo apresenta um retrato, datado de 2016, dos Especialistas em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG) egressos do Curso de Administração Pública (Csap) da Escola de Governo (EG) da Fundação João Pinheiro (FJP). Foi realizada uma pesquisa exploratória, com análise quantitativa, baseada na estatística descritiva dos dados sobre o perfil dos egressos do Csap/ FJP, bem como sua trajetória; e uma análise qualitativa, a partir de entrevistas de história oral temática. Além de procurar identificar quem são eles, objetivou-se evidenciar como o processo de estruturação dessa carreira levou, por um lado, a uma menor evasão do curso de formação, à posse de um maior número de graduados no Estado e a uma menor evasão da própria carreira; e, por outro lado, à mudança do perfil do estudante e do egresso, que se tornou mais elitizado. Surge, então, um novo desafio para a administração pública, ora enfrentado com o estabelecimento de política de ação afirmativa com recorte socioeconômico e étnico-racial.
dc.description.abstractenThis article presents a portrait in 2016 of the specialists in public policy and government management (EPPGG) that graduated in the Public Administration course (CSAP) of the School of Government (EG) of Fundação João Pinheiro (FJP). Exploratory research was conducted, with a quantitative analysis based on descriptive statistics of the data, aiming to understand who the graduates of Csap/FJP are, as well as their trajectories; and a qualitative analysis, in which thematic oral history interviews were conducted. In addition to trying to identify who they are, the objective was to show how the process of structuring the career of EPPGG led, on the one hand, to a lower dropout of the training course, to the entry of a greater number of graduates in the government and a lower evasion of their career. On the other hand, how it changed the profile of the course' student and egress, which became more elitised, putting a new challenge to the public administration. To cope with it, it was established affirmative action policy with a socioeconomic and ethnic-racial perspective.
dc.format.medium23 p. : il. color. : pdf.
dc.identifier.citationAMORIM, M. A. ; SOUZA, L. G. de; GOMES. A. P. S. Gestores de Minas Gerais: retrato e desafios para a administração pública. Campo de Públicas: conexões e experiências, v. 3, n. 1, p. 126-148, jan./jun. 2024.
dc.identifier.issn2764-6009
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4136
dc.language.isopt_BR
dc.publisherFundação João Pinheiro
dc.relationhttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4074
dc.relation.ispartofCampo de públicas : conexões e experiências v. 3, n. 1, jan./jun. 2024
dc.rightsopen access
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA
dc.subject.enCareer choice
dc.subject.enPublic Administration
dc.subject.enAffirmative action
dc.subject.otherEscolha da carreira
dc.subject.otherAdministração Pública
dc.subject.otherAções afirmativas
dc.subject.thesaurusServiço público
dc.subject.thesaurusProgramas de ação afirmativa
dc.subject.thesaurusCarreira no serviço público
dc.subject.thesaurusAvaliação socioeconômica
dc.subject.thesaurusServidor público
dc.titleGestores de Minas Gerais: retrato e desafios para a administração pública
dc.typeArtigo
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EG/FJP - RCP - 2024 - VOLUME 3 - NÚMERO 1