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Item A reposição da força e trabalho da SEE/MG face à aposentadoria dos professores da rede estadual de ensino de BH: análise dos desafios(2020) Santos, Stéphanie Silva; Sousa, Rosânia Rodrigues de; Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Olivieira, Kamila Pagel deO presente estudo analisa como se dá a reposição da força de trabalho da SEE-MG perante a aposentadoria dos Professores de Educação Básica (PEB) em Belo Horizonte. Nos últimos 10 anos, as aposentadorias representaram cerca de 70% dos afastamentos definitivos de PEBs em BH. A ausência desses profissionais em sala de aula, por sua vez, pode ser muito danosa à qualidade da educação. Dessa maneira, tendo em vista o caráter definitivo e previsível da aposentadoria, o trabalho tem como objetivo conhecer e analisar os processos de Planejamento da Força de Trabalho (PFT) de PEBs. Para isso, recorre-se a uma revisão bibliográfica, utilizando-se tema relativo aos recursos humanos e seleção de professor no setor público: concurso público e designação. A metodologia envolve pesquisa bibliográfica, documental e de campo, por meio de questionários e entrevistas com gestores estratégicos. De acordo com a percepção dos respondentes e entrevistados, observa-se baixo planejamento da força de trabalho em relação ao provimento de PEBs e a inexistência de pesquisas que buscam estimar o número de aposentadorias futuras. Além disso, nota-se pequeno envolvimento e interesse da alta administração no processo de PFT. Conclui-se que é necessária a reestruturação do processo de reposição dos professores e que o poder público entenda a importância de se inserir o planejamento da força de trabalho no âmbito da educação.Item Programa de Preparação para Aposentadoria: desafios de Implementação na Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão de Minas Gerais(2017) Leite, Larissa Costa Piccin; Sousa, Rosânia Rodrigues de; Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Souza, Adriana Kely deEste trabalho apresentou como foco principal a identificação de desafios encontrados pela Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão de Minas Gerais no processo de implementação de um Programa de Preparação para Aposentadoria (PPA). Além de serem explicitadas informações sobre a estrutura de um PPA, o referencial teórico foi construído com o intuito de entender porque a existência desse modelo de programa faz-se necessária em organizações públicas e privadas, apresentando o papel que o trabalho possui na vida dos indivíduos e quais os possíveis impactos vivenciados com a chegada da aposentadoria, que na maioria das vezes está associada ao envelhecimento. A pesquisa classifica-se como qualitativa e análise de dados foi composta por entrevistas realizadas nas seguintes instituições: Companhia Energética de Minas Gerais (CEMIG); Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais (FHEMIG); Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG) e Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão de Minas Gerais (SEPLAG). As entrevistas realizadas fora da SEPLAG foram importantes para obtenção do conhecimento de estruturas de PPA no Estado de Minas Gerais e parar contribuir com a visualização de perspectivas que podem se aplicar à realidade da SEPLAG. Por meio deste estudo, procurou-se apresentar quais os desafios enfrentados pela Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão de Minas Gerais nas tentativas de implementação de um Programa de Preparação para Aposentadoria e quais os possíveis desafios que ainda se apresentam nesse contexto.