6 resultados
Resultados de Busca
Agora exibindo 1 - 6 de 6
Item Avaliação da relação entre identidade, trabalho e emprego num curso destinado à formação de Administradores Públicos(2004) Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Goulart, Iris BarbosaImerso em um contexto repleto de mudanças políticas, econômico, sociais e, sobretudo, tecnológicas, o mundo do trabalho se depara com questões graves, como o enfraquecimento do emprego formal, reduções salariais, precarização e informatização do trabalho. Este artigo sintetiza um estudo que teve como objetivo avaliar a articulação entre identidade, trabalho e emprego, tomando como sujeitos os alunos de um curso que vincula formação profissional à garantia de emprego. Foi realizada uma pesquisa qualitativa estudo de caso, com a realização de entrevistas semi-estruturadas. Os dados coletados foram interpretados mediante a análise de conteúdo, que permitiu inferir a avaliação do universo de significações dos entrevistados. O referencial teórico baseou-se na tese do materialismo dialético, que defende a centralidade do trabalho na vida humana.Item Origem social e percurso: mérito e contingência entre egressos de um curso superior(2021) Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Sousa, Rosânia Rodrigues de; Souza, Letícia Godinho de; Amorim, Marina Alves; Castilho, Vera ScarpelliA problemática das desigualdades educacionais evidencia a influência da origem social sobre aspectos que envolvem o acesso e a permanência dos estudantes no ensino superior e ao longo da trajetória profissional. Este artigo tem como objetivo analisar em que medida o Curso de Administração Pública (CSAP) da Fundação João Pinheiro (FJP) é atravessado pela reprodução da estrutura de classes, seja da perspectiva dos ingressantes, seja da perspectiva dos egressos, à luz do referencial teórico de Bourdieu e Lahire. Realizou-se uma análise quanti e qualitativa dos dados dos alunos egressos do Curso de Administração Pública da Fundação João Pinheiro. A abordagem quantitativa nos forneceu um perfil do grupo estudado, a partir da análise de variáveis relacionadas à origem de classe. Entrevistas foram utilizadas para entender os percursos específicos dos sujeitos entrevistados. Corroborando o que apontam estudos da sociologia da educação, verificou-se estatisticamente que a origem social impacta sobre as chances de acesso ao curso. Por outro lado, dentre os indivíduos oriundos das camadas populares, há aqueles que vencem a barreira do ingresso e constroem trajetórias de sucesso acadêmico e profissional. Assim, por meio de análise qualitativa, procurou-se vislumbrar os fatores que possibilitaram o acesso ao CSAP e a permanência na carreira. Percebeu-se a importância da socialização secundária, da bolsa de estudos assegurada pelo curso, da garantia do ingresso no serviço público prevista com a conclusão da graduação e da persistência.Item Menos preconceito é mais saúde : conexão entre a ciência e o cotidiano: boletim n. 6(2024-11) Belo Horizonte (MG). Prefeitura; Oliveira, Bruno Reis de; Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Nogueira, Maria José; Amaral, Valéria Carla Faria; Universidade Federal de Ouro Preto; Centro de Luta pela Livre Orientação Sexual e Identidade de Gênero de Minas Gerais (CELLOS-MG); Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Fundação João Pinheiro. Grupo de Pesquisa Estado, Gênero e Diversidade; Sistema Único de Saúde (Brasil); Escola de Saúde Pública do Estado de Minas GeraisItem Menos preconceito é mais saúde : conexão entre a ciência e o cotidiano: boletim n. 3(2024-06) Belo Horizonte (MG). Prefeitura; Pedra, Caio; Jorge, Enrico Martins Poletti; Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Nogueira, Maria José; Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Fundação João Pinheiro. Grupo de Pesquisa Estado, Gênero e Diversidade; Universidade Federal de Ouro Preto; Centro de Luta pela Livre Orientação Sexual e Identidade de Gênero de Minas Gerais (CELLOS-MG); Sistema Único de Saúde (Brasil); Escola de Saúde Pública do Estado de Minas GeraisItem Dicionário de gênero, corpo e sexualidade de A a Z(Escola de Saúde Pública: Fundação João Pinheiro, 2025) Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Nogueira, Maria José; Fundação João Pinheiro; Escola de Saúde Pública de Minas Gerais; http://lattes.cnpq.br/9936472027501720; http://lattes.cnpq.br/5623761922502804; https://orcid.org/0000-0002-9265-8736; -Item Ela Dela: vida e saúde de mulheres trans e travestis de Minas Gerais(Escola de Saúde Pública, Fundação João Pinheiro, 2025) Nicácio, Cláudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; Nogueira, Maria José; Fundação João Pinheiro; Escola de Saúde Pública de Minas Gerais; http://lattes.cnpq.br/9936472027501720; http://lattes.cnpq.br/5623761922502804; https://orcid.org/0000-0002-9265-8736; -