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Item Avaliação de resultados do Pronatec bolsa-formação trabalhador executado pela Utramig entre 2014 e 2018(2019) Costa, Luís de Paulo; Leal Filho, Raimundo de Sousa; Costa, Bruno Lazzarotti Diniz; Braga, Felipe Michel Santos AraújoEsta monografia consiste em uma avaliação dos resultados de uma política pública de qualificação profissional gerida pelo Ministério da Educação e ofertada pela Fundação de Educação para o Trabalho de Minas Gerais (Utramig), o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Foram pesquisadas diversas concepções acerca das políticas sociais latino-americanas, destacando-se a desigualdade como característica distintiva dessa região. Posteriormente, o Brasil foi contextualizado nesse panorama socioeconômico da América Latina, de forma a possibilitar a comparação entre os sistemas de proteção social brasileiro com outros países latino-americanos, além dos países desenvolvidos. Adiante, as políticas de emprego foram abordadas como componentes das políticas sociais. Foram expostos, ademais, conceitos e definições relacionados a um dos componentes das políticas de emprego, a educação profissional, com destaque para características de programas brasileiros relacionados à temática. Em seguida, foi apresentado o referencial bibliográfico das avaliações de políticas públicas, além da metodologia utilizada nessa monografia. Os métodos utilizados para a pesquisa foram mistos: quantitativos, na medida em que a pesquisa envolveu extração e tratamento de dados; e também qualitativos, uma vez que foram realizadas pesquisas documentais e entrevistas. Essa presente pesquisa utilizou-se da perspectiva de Jannuzzi (2016) de que uma avaliação de resultados deve perpassar não somente pela análise dos objetivos do programa, como também analisar o grau de focalização do público alvo, a cobertura do programa e a qualidade das entregas realizadas. Constatou-se, para aqueles que concluíram os cursos ofertados pela Utramig, uma relação positiva com a frequência à escola e relação negativa com a renda e a empregabilidade; já as entrevistas revelaram diferentes perspectivas dos gestores sobre a temática. Por fim, foram feitas considerações finais sobre as fraquezas de avaliação e monitoramento do programa pelos entes envolvidos, além ter sido proposta uma agenda para a continuidade desse trabalho.Item Competências digitais no âmbito do Programa Belo Horizonte - Cidade Inteligente: uma análise da percepção dos agentes públicos do Centro Integrado de Operações de Belo Horizonte(Fundação João Pinheiro, 2023-03-31) Baladon, Helena Braulia Falconi; Dufloth, Simone Cristina; http://lattes.cnpq.br/6166815079725368; Dufloth, Simone Cristina; Moraes, Leonardo Barbosa; Silva, Max Melquiades daThis research examines initiatives and perceptions regarding the relevance and development of digital competencies by public agents who work at the Integrated Operations Center of Belo Horizonte (COP-BH), based on the premises of the Belo Horizonte Smart City Program (BHCI). To do so, the digital competencies assigned to public agents who work at COP-BH were adapted based on the Digital Reference Dynamic Framework (QDRCD) in order to analyze their relevance to the work performance of these agents, as well as the development of these competencies, considering the context of the BHCI Program. The research methodology involved a qualitative-quantitative approach, with the use of bibliographic, documentary and field research. The field research was conducted at COP-BH and included the application of structured questionnaires to all public agents who work in the institution, as well as semi-structured interviews with managers. The questionnaires were applied to verify the relevance of the assigned digital competencies, and the interviews were conducted to investigate the managers' perceptions regarding the development of these competencies at the Integrated Center. The results of the research reveal that the digital competencies assigned to COP-BH are perceived as extremely relevant by public agents for the performance of their activities and are being addressed, albeit incipiently, in the development of public agents with the implementation of the BHCI Program. However, it was observed, from the perceptions of the managers, that initiatives for the development of digital competencies still lack systematized planning and evaluation tools in the general context of COP-BH.Item A qualificação social e profissional de jovens no âmbito do Programa Poupança Jovem(2009) Rezende, Patrícia Rafaela Leite; Costa, Bruno Lazzarotti Diniz; Carneiro, Carla Bronzo Ladeira; Souza, Nícia Raies Moreira deO objetivo deste trabalho foi analisar as Políticas Públicas de Qualificação Profissional, especialmento no contexto do Programa Poupança Jovem. Fez-se um diagnostico da situação dos jovens em relação ao mercado de trabalho e uma revisão teórica das Políticas de Juventude e das Políticas de Emprego e Renda, buscando identificar aquelas mais eficientes. A partir da definição do conceitos de juventude, da qualificação profissional e das Politícas Públicas de Juventude e de Emprego e Rende, buscou-se analisar a questão da qualificação social e profissional Poupança Jovem, identificando seus limites e possibilidades.