Artes e as pessoas com deficiência visual: análise da política estadual na educação básica e a introdução de artes nas escolas

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dc.contributor.advisorSaraiva, Ágnez de Lélispt_BR
dc.contributor.authorDuarte, Francisco Correiapt_BR
dc.contributor.memberShikida, Aparecida Maciel da Silvapt_BR
dc.date.accessioned2020-05-11T11:55:14Z
dc.date.accessioned2023-11-06T16:53:18Z
dc.date.available2020-05-11T11:55:14Z
dc.date.available2023-11-06T16:53:18Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.descriptionMonografia apresentada ao curso de Especialização em Administração Pública, Planejamento e Gestão Governamental – CEAPPGG/2017-2019 da Fundação João Pinheiro, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista.pt_BR
dc.descriptionPublicado apenas online.pt_BR
dc.descriptionOrientadora: Agnez de Lélis Saraivapt_BR
dc.descriptionInclui anexos.pt_BR
dc.descriptionBibliografia: p. 63-67pt_BR
dc.description.abstractEste estudo de caso analisou a política educacional brasileira, sua legislação e a política de inclusão promovida pelo governo do estado de Minas Gerais para as pessoas com deficiência visual. As normas estaduais para a educação básica e para as pessoas com deficiência, especificamente a visual, foram analisadas no seu âmbito legal. A partir da inclusão social e da educação inclusiva, foi analisado o aspecto legal e político-pedagógico da inclusão. A partir da análise de conteúdo foi apresentada, neste estudo de caso, a experiência bem-sucedida da artista-educadora Eni D'Carvalho com sua produção artística voltada para pessoas com deficiência visual.pt_BR
dc.description.abstractenThis case study analyzed the Brazilian educational policy, its legislation and the inclusion policy promoted by the government of the state of Minas Gerais for the visually impaired. The state standards for basic education and for people with disabilities, specifically the visual, were analyzed in their legal scope. Based on social inclusion and inclusive education, the legal and political-pedagogical aspect of inclusion was analyzed. Based on the content analysis, the successful experience of artist-educator Eni D'Carvalho with her artistic production aimed at people with visual impairment was presented in this case study.
dc.format.extent1 recurso online (83 p.) : pdf.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/mono/2670
dc.relation.requiresExigências do sistema: Acrobat Adobe Readerpt_BR
dc.subject.enInclusionen
dc.subject.enBlinden
dc.subject.enLegislationen
dc.subject.enEducational politicsen
dc.subject.otherInclusãopt_BR
dc.subject.otherCegopt_BR
dc.subject.otherLegislaçãopt_BR
dc.subject.otherPolítica educacionalpt_BR
dc.titleArtes e as pessoas com deficiência visual: análise da política estadual na educação básica e a introdução de artes nas escolaspt_BR
dc.typeTrabalho acadêmicopt_BR
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[3] CEAPPGG III 2017-2019