Reflexões sobre a política de educação profissional em Minas Gerais e o desenvolvimento econômico
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2021
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Resumo
Desde a sua expansão e consolidação nas décadas de 80-90, a política de educação profissional vem sendo a principal estratégia utilizada pelos países na inserção produtiva de seus trabalhadores e na elevação da sua empregabilidade. Sendo assim, ela pode contribuir para o desenvolvimento econômico. Contudo, o entendimento dessa relação ainda não é consistente. Dessa forma, o objetivo principal da monografia é compreender e analisar a política de educação profissional e tecnológica no âmbito da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social sob a ótica do desenvolvimento econômico, identificando, principalmente, as ações que o estado tem adotado ou não que poderiam favorecer o desenvolvimento. A pesquisa é do tipo qualitativa e utilizou pesquisa bibliográfica, documental e de campo com a realização de entrevistas semiestruturadas para atingir seu objetivo central.
Abstract
Since its expansion and consolidation in the 1980s and 1990s, the professional education policy has been the main strategy used by countries in the productive insertion of their workers and in raising their employability. As such, it can contribute to economic development. However, the understanding of this relationship is still not consistent. Thus, the main objective of the monograph is to understand and analyze the policy of professional and technological education within the scope of the Secretary of State for Social Development from the perspective of economic development, identifying, mainly, the actions that the state has adopted or not that could favor development. The research is qualitative and used bibliographical, documental and field research with semi-structured interviews to achieve its main objective.
Palavras-chave
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Keywords
Citação
CARVALAES, Breno Morais. Reflexões sobre a política de educação profissional em Minas Gerais e o desenvolvimento econômico. 60 f. Monografia (Graduação em Administração Pública) – Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho, Fundação João Pinheiro, Belo Horizonte, 2021