Avaliação executiva do Programa Capixaba de Fomento à Implementação de Escolas Municipais de Ensino Fundamental PROETI : em tempo integral
| dc.contributor.advisor | Costa, Bruno Lazzarotti Diniz | |
| dc.creator | Freitas, Andréa Paoliello de | |
| dc.creator | Ribeiro, Gustavo | |
| dc.creator | Grecco, Larisse Brunoro | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/1858285219835612 | |
| dc.creator.Lattes | - | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0188063074134795 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-20T19:20:43Z | |
| dc.date.available | 2025-02-20T19:20:43Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.degree.date | 2024 | |
| dc.degree.grantor | Fundação João Pinheiro. Escola de Governo Paulo Neves de Carvalho | |
| dc.degree.level | Especialização | |
| dc.degree.local | Vitória, ES | |
| dc.description.abstract | Este artigo tem como objetivo realizar uma análise executiva do Programa Capixaba de Fomento à Implementação de Escolas Municipais de Ensino Fundamental em Tempo Integral - Proeti. A análise combina informações obtidas por meio de instrumentos normativos, registros administrativos, consulta a processos administrativos da Secretaria da Educação do Estado do Espírito Santo - Sedu, de documentos publicados no Diário Oficial do Estado - DIO/ES, bem como no sítio institucional da Sedu. Dentre as contribuições proporcionadas pelo estudo estão a sistematização do problema, da teoria do programa, do modelo lógico e do mapa de indicadores, além do desenho dos dois principais processos do Proeti. Como principais conclusões estão a necessidade de se adequar o modelo do Estado de Educação de Tempo Integral à realidade municipal, em especial no que se refere à estrutura física das escolas e aos recursos humanos disponíveis. | |
| dc.format.medium | 36 p. : il. : color. | |
| dc.identifier.citation | FREITAS, A. P. de; RIBEIRO, G.; GRECCO, L. B. Avaliação executiva do Programa Capixaba de Fomento à Implementação de Escolas Municipais de Ensino Fundamental PROETI : em tempo integral. 2024. 36 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Administração Pública, Planejamento e Gestão Governamental) – Escola de Governo Professor Paulo Neves de Carvalho, Fundação João Pinheiro, Belo Horizonte, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4370 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.rights | open acess | |
| dc.subject.other | Avaliação de políticas públicas | |
| dc.subject.other | Avaliação executiva | |
| dc.subject.other | Educação em tempo integral - ETI | |
| dc.subject.other | Escolas municipais de ensino fundamental | |
| dc.subject.thesaurus | Políticas públicas | |
| dc.subject.thesaurus | Avaliação | |
| dc.subject.thesaurus | Educação | |
| dc.subject.thesaurus | Ensino fundamental | |
| dc.title | Avaliação executiva do Programa Capixaba de Fomento à Implementação de Escolas Municipais de Ensino Fundamental PROETI : em tempo integral | |
| dc.type | Monografia |
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