A distribuição de insumos escolares e seu impacto sobre a desigualdade educacional: uma análise do efeito docente sobre o 9º ano da rede pública de Minas Gerais

Página do item simplificado
dc.creatorSousa, Luisa Almeida
dc.creatorCosta, Bruno Lazzarotti Diniz
dc.creatorFerreira, Victor Barcelos
dc.creatorMorais, Reinaldo Carvalho de
dc.creator.Lattes-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2084604177044476
dc.creator.Lattes-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1205599866885208
dc.creator.affiliationUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.orcid-
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5972-4175
dc.creator.orcid-
dc.creator.orcid-
dc.date.accessioned2024-11-13T17:47:09Z
dc.date.available2024-11-13T17:47:09Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractDiante da imprescindibilidade da equidade para a promoção de uma política pública de educação que seja justa e democrática, bem como para o incremento da qualidade geral do sistema, este artigo busca verificar se os docentes e suas práticas, enquanto recursos escolares têm sido distribuídos de maneira equitativa. Analisou-se estatisticamente se os professores e suas características, bem como o estilo e práticas docentes, principais fatores escolares que poderiam corrigir ou amenizar a desigualdade de origem, de fato têm sido alocados visando à equidade entre os alunos mineiros das escolas públicas do 9º ano do Ensino Fundamental. A investigação dos dados revelou que a política de alocação docente em Minas Gerais não apenas não tem sido equitativa, mas se manifesta regressivamente, reforçando as desigualdades de ponto de partida entre os estudantes.
dc.description.abstractenIn view of the necessity of equity to promote a public education policy that is fair and democratic, as well as to increase the overall quality of the system, this paper seek to verify if the teachers and their practices, as school resources, have been distributed in a equitable way. It was statistically analyzed whether teachers and their characters, as well as teaching style and practices, the main school factors that could correct or mitigate the origin inequalities, have in fact been allocated to equity among students from Minas Gerais in public schools of the 9th grade of Elementary School. The investigation of the data revealed that the teacher’s allocation policy in Minas Gerais has not only been not equitable, but has been manifested backwards, reinforcing the starting point inequalities among students
dc.identifier.citationSOUSA, L. A.; COSTA, B. L. D.; FERREIRA, V. B.; MORAIS, R. C. A distribuição de insumos escolares e seu impacto sobre a desigualdade educacional: uma análise do efeito docente sobre o 9º ano da rede pública de Minas Gerais. Revista Interface, v. 19, p. 81-107, 2022.
dc.identifier.issn2237-7506
dc.identifier.urihttp://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4258
dc.language.isopt_BR
dc.publisherUFRN
dc.rightsopen acess
dc.rights.licenseAttribution 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.subject.enEducation
dc.subject.enEducational equity
dc.subject.enTeacher policy
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherEquidade educacional
dc.subject.otherPolítica docente
dc.titleA distribuição de insumos escolares e seu impacto sobre a desigualdade educacional: uma análise do efeito docente sobre o 9º ano da rede pública de Minas Gerais
dc.title.alternativeThe distribution of school inputs and its impact on educational inequality: an analysis of the teacher’s effect on the 9th grade of the public schools of Minas Gerais
dc.typeArtigo
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Sousa_A_distribuição_de_insumos_escolares_e_seu_impacto_v19_2022.pdfA
Tamanho:
587.11 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.48 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
FJP - ARTIGOS DE PERIÓDICOS
EG/FJP - NUSA - PUBLICAÇÕES