Fatores escolares e taxa de abandono do ensino médio em Minas Gerais

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dc.creatorQueiroz, Mylena Dias de
dc.creatorRiani, Juliana de Lucena Ruas
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1530860999272047
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9989788828773610
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.affiliationFundação João Pinheiro
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7610-9238
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4450-3406
dc.date.accessioned2025-11-13T17:05:22Z
dc.date.available2025-11-13T17:05:22Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractO objetivo do artigo é verificar em que medida as características da escola se associam à ocorrência do abandono escolar no 1º ano do ensino médio da rede estadual de Minas Gerais. Para tal, foi realizada uma abortagem quantitativa a partir da regressão quantílica com os dados do Censo Escolar e do Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB). Os resultados mostraram que os fatores escolares importam, de modo que bom clima escolar, turmas menores, maior média de horas-aula diária contribuem para a redução do abandono. Entretanto, maior distorção idade-série e menor nível socioeconômico atuam na direção de aumentar tais taxas.
dc.description.abstractenThe objective of the article is to verify to what extent the characteristics of the school are associated with the occurrence of school dropout in the 1st year of high school in the state network of Minas Gerais. To this end, a quantitative abort was carried out using quantile regression with data from the Censo Escolar and the Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB). The results showed that school factors matter, so that a good school climate, smaller classes, higher average daily class hours contribute to reducing dropout rates. However, greater age-grade distortion and lower socioeconomic level act to increase such rates.
dc.identifier.citationQUEIROZ, M. D. ; RIANI, J. L. R. Fatores escolares e taxa de abandono do ensino médio em Minas Gerais. FOCO (Faculdade Novo Milênio), v. 17, p. 1-26, 2024.
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n9-143
dc.identifier.issn1981-223X
dc.identifier.urihttps://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4692
dc.language.isopt_BR
dc.publisherFaculdade Novo Milênio
dc.relation.ispartofFOCO (Faculdade Novo Milênio), v. 17, 2024
dc.rightsopen access
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/
dc.subject.enSchool dropout
dc.subject.enSchool characteristics
dc.subject.enHigh school
dc.subject.enState education
dc.subject.otherAbandono escolar
dc.subject.otherCaracterísticas da escola
dc.subject.otherEnsino médio
dc.subject.otherRede estadual de ensino
dc.titleFatores escolares e taxa de abandono do ensino médio em Minas Gerais
dc.title.alternativeSchool factors and high school dropout rate in Minas Gerais
dc.typeArtigo
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